Mardi 20 janvier, de 8h à 10h, les élèves de CSAD – Certificat de Spécialisation d’Aide à Domicile, accompagnés de Mme Khyar, professeure d’enseignement professionnel, ont participé à un travail pratique d’aide à la mobilisation d’une personne en fauteuil roulant manuel.

Cette activité pédagogique s’est déroulée du lycée jusqu’au centre-ville de Commentry, avec pour objectif de confronter les élèves aux réalités du déplacement en fauteuil roulant dans l’espace public.

Pour cette mise en situation, deux fauteuils roulants manuels ont été utilisés. Les élèves ont alterné les rôles : tantôt personne aidée, tantôt personne aidante, afin d’expérimenter concrètement les deux points de vue. Dès le lycée, ils ont dû faire face à différentes situations : ouverture de portes, franchissement de rampes, utilisation du portail PMR, circulation dans des couloirs de largeurs variées.

La sortie s’est poursuivie à la gare de Commentry, où les élèves ont découvert les équipements destinés aux personnes en situation de handicap. Une rencontre avec un agent de la gare leur a permis d’en apprendre davantage sur la rampe d’accès au train ainsi que sur les modalités d’inscription pour bénéficier d’une aide technique lors des déplacements.

Un passage en supermarché a ensuite donné lieu à une simulation d’achat, incluant la circulation dans les rayons et le paiement en caisse. Une caissière a proposé un passage prioritaire, et les élèves ont pu observer l’existence d’un caddie adapté pouvant s’accrocher à un fauteuil roulant.

Cette expérience avait pour but de sensibiliser les élèves aux difficultés de déplacement rencontrées par les personnes en fauteuil roulant, qu’elles soient seules ou accompagnées, mais aussi de travailler les techniques de manipulation du fauteuil, comme la montée et la descente de trottoirs hauts, ou encore la manière de donner des indications claires et adaptées à l’usager.

De nombreuses remarques ont émergé au cours du parcours. Certains établissements (assurances, laboratoires d’analyses, boulangeries…) se sont révélés non accessibles aux personnes à mobilité réduite, tandis que d’autres disposaient de rampes ou d’ascenseurs. Les élèves ont également constaté la présence de trottoirs impraticables en raison de poteaux mal placés ou d’un mauvais état général. Des travaux ont parfois obligé le groupe à circuler sur la route, les trottoirs étant encombrés ou inadaptés. Enfin, certains passages piétons sans bateau rendaient la montée ou la descente du trottoir particulièrement difficile. Les élèves ont aussi noté que la facilité d’utilisation dépend fortement du type de fauteuil roulant.

Cette sortie pédagogique, riche en enseignements, a permis aux futurs professionnels de l’aide à domicile de développer leur empathie, leur sens de l’observation et leurs compétences techniques, indispensables à l’accompagnement des personnes en situation de handicap au quotidien.